動如脫兔,龍騰虎躍助飛揚:教學實踐研究計畫北區基地—國立臺北教育大學112年度回顧
國立臺北教育大學研發處|游文賢
社群申請、活動辦理、諮詢服務、社群成果發表會、計畫申請,再到跨年、寒假、過年,112年就如同脫兔般,一下子就過完了!連同113年最長、最有喜氣的連假也過完了,小編覺得難過…(誤)。新的一年到來,這邊先跟各位師長拜個晚年,祝大家新年快樂、龍騰虎躍、飛龍在天!
回顧112年,本基地辦理13場教師專業成長活動,實體參與人數計有190人次,線上參與人數計有1,495人次,共計93所大專校院教師參與。補助成立16個跨校教師社群,提供38校、100位教師進行同儕共學,並媒合諮詢導師,協助9位教師申請教學實踐研究計畫。
為了提供各位師長更好的服務,以及實質協助師長申請教學實踐研究計畫,112年度發展出許多創新作為。在資訊推廣方面,重新建置更符合使用者閱讀習慣的基地官網,開辦1年3期基地電子報,截至今日為止,電子報共有1萬4,276人次觀看;在活動辦理方面,參酌現今社會發展趨勢,將性別平等、AI人工智慧等重要議題融入在各活動中,並在原有計畫諮詢服務上,邀請新的諮詢導師類型—計畫審查委員,協助近年度計畫遺珠教師檢視其計畫,期能提升計畫通過率,獲得參與師長一致好評;在社群經營方面,建立跨校教師績優社群遴選機制,鼓勵社群教師除透過同儕共學外,亦能強化社群經營績效,以產出質量均優的教學實踐研究計畫,並反饋於實際教學與研究上,並協助各社群將活動訊息透過基地網站進行宣傳,擴大各社群交流機會。
有關112年度師長反應每位教師僅能參與一個跨校社群不利交流、社群經費補助上限5萬元不利運作等問題,經與教育部、其他基地及社群成發會評審委員諮詢與交流,113年度將優化跨校教師社群服務。鼓勵各位師長持續組成社群共學,對其他社群活動有興趣教師,也可以非社群成員身分參與,提供靈活度更高的社群互動模式,達到實質交流的目的,相關活動訊息可參考本基地官網。同時,為協助社群教師能更了解社群經營目標,有效呈現一整年執行成果,將提早公告社群成果審查重點及配分比重,以利各社群籌備成果發表,並撰寫成果報告書。搭配本基地跨校教師績優社群遴選機制,前一年度績優社群於下一年度繼續執行本基地跨校教師社群時,在既有補助上限5萬元外,加碼一萬元獎勵,並予以公開表揚並邀請分享社群經營心得,擴大績優社群影響力。
感謝112年度各位師長們的參與及配合,本基地歡迎參與師長們提供各項回饋與建議,隨時滾動並優化服務內容,新的一年還請各位師長多多支持,我們不見不散!(以上分享內容,部分整理自112年度教學實踐研究計畫區域基地期中及期末共識會議,以及本基地跨校教師社群成果交流會教師建言)